幼儿园里，上午的课程安排是珠心算和英语启蒙，旨在让孩子们高度兴奋和疲惫的神经稍微放松一下。

彩虹班进行珠心算。孩子们拨弄着彩色算盘，进行简单的直加直减。轩轩算得飞快，得意地看向旁边的乐乐。乐乐不甘示弱，小嘴嘟囔着口诀，手指笨拙却努力地拨着算珠。这种需要专注但又相对静态的课程，让孩子们沉浸在数字的世界里，暂时忘记了舞台和服装。

向日葵班则是英语启蒙。张子轩老师拿着字母卡片，带着孩子们玩“找朋友”游戏。

“A for Apple!b for boy!” 孩子们举着卡片，跑来跑去找到对应的伙伴。

小美和小雨成功配对“d”和“dog”，高兴地击掌。这种游戏化的学习方式轻松愉快，教室里充满了欢声笑语，有效地调节了连续排练的紧张气氛。

老师们看着孩子们重新焕发清亮、专注于知识的小眼神，都暗暗松了口气。劳逸结合，果然才是王道。

短暂的课间休息后，重头戏来了——全体节目第一次完整联排！所有参与表演的小朋友和老师都被带到了操场，按照活动流程进行。

林小夏拿着大声公，深吸一口气：“好！小朋友们，老师们！记住我们的顺序！《鼓乐龙腾》开场，接着是老师们的话剧和我的脱口秀，然后是你们的艺术口才表演，《金蛇狂舞》，最后是分组舞蹈！我们就像真正表演一样，走一遍！加油！”