“哎呀，指教什么的，哪里的话，其实我也才是刚毕业不久啦……”李老师一听连忙摆了摆小手，随后，“杨草是吧，你知道我姓李呀，是银银她给你讲的吧？这样倒是刚好，也免得省去大家自我介绍的时间了，除了李老师，你以后称呼我为李姐姐也可以哦？呵呵，我应该比你们大吧……”

“对了！”李老师纤长的手指一伸，仿佛突然想到了什么似的道，“虽然我并没有怎么带过实习生，不过我看其它班有经验的老师们在实习生们来之前一般要在班里开个欢迎会的……”

王银一听连忙打断道：“哎呀，李姐姐，还搞什么欢迎会啊，搞得谁都麻烦，我和杨草他这才刚刚参加完欢迎会回来呢，不用了啦。”

李老师听后点了点头，却马上又摇了摇头道：“我也觉得欢迎会什么的可能确实有些程序化，毕竟想让这些小家伙们接受还是要靠自己的努力的嘛，但是这样的仪式却还是要走一走的，不然那些小家伙若是不在一开始就把你们当做老师来看的话，今后的管理其实是会很麻烦的，这样吧，我们他们都叫过来，你们跟他们简单得打个招呼吧？”

李老师说完便不容置疑得轻轻拍了拍王银的肩膀，又冲杨草甜甜一笑，随后便走到了教室一角，掀开了钢琴，简单得按了个小曲子，音乐一响，班里的几个小朋友明显便愣了一下，俱都向李老师那边望去，随后便相当自觉得跑向了自己的座位搬起了小椅子。

杨草一看，心知这应该就是李老师她们班独特的集合方式了，通过弹一些简单的小曲子来宣告上课或者是集合，确实不失为是一个有效又有趣的方法。

毕竟音乐这东西嘛，本来传播的范围就广，小朋友们又爱听，可比自己扯着嗓子喊要省时省力得多了，而且一首曲子定向弹奏的话，就跟学校里的上下课铃一般，会在小朋友们的心中埋下一个相关的潜意识的条件反射，一旦听到这个音乐，心中马上会升起相关的紧张与遵守规则的情绪，也能够因此更好得将他们带入课堂。

杨草又不免想起了以前在学前教育相关讨论论坛里看到的一个非常热门的话题，那就是幼师到底要不要学弹钢琴。

毕竟杨草之前就有所吐槽过，钢琴这种音乐设备其实是早该被日新月异的电子多媒体设备给淘汰掉的了，现在全国上下几乎每家幼儿园的教室里都佩有一台钢琴，以及甚至把钢琴作为幼儿园教师资格证和各类考核的必过项目，实在是有些小题大做，过于腐朽了。

与杨草一般同有此类想法的人自然是数不胜数，毕竟对于那些喜欢幼儿事业却又被钢琴这项硬技术给挡在门外的人来说，不得不是一件憋气的事，即便是对于杨草这些专业的学前教育人来说，练钢琴确实也是一件非常让人烦躁的苦差事，在学前教育所有需要培养的技能中就它需要花费的时间最多，因此就此话题，希望打破规则的改革派与遵从古制的保守派也在各大社交平台上展开了一场空前激烈的讨论，虽然这个话题并没有出圈，但当时在学前教育内部还是造成了一个非常大的影响的。

在杨草看来，其实他也是更偏向不要把钢琴这么一项技能摆在那么重要的位置的态度的，不过他也不得不承认钢琴确实也是有自己的作用，平时练练它不仅能够培养对于音乐的素养以便更好的教导孩子，而且像此时李老师这样，随便摸下钢琴便能召集小家伙们，确实也是一件方便之事。