当然，这里所谓的忙碌也只不过是相对来说罢了，杨草始终认为，大学生可以随意支配的空余时间那还是多得离谱，毫不夸张得讲，在学生这个群体里边儿，大学生简直可以和幼儿园小朋友们并列为最闲的时段了。

杨草觉得大学能带给你的除了一部分专业知识以外，更多的其实是提供给你一个更大更加广阔的一个平台，而在这里边能有获得什么，能开阔怎么样的眼界，全看个人而已。

“所以说，这个波普艺术啊……”

今儿个是周二，第一节便是中文课。

中文课这东西并非是学前教育的专业课，而是学校全体学生都要上的公共课，旨在培养大学生的文学素养啥的，老师是从中文系那边特别请过来的，也就是小连衣所就读的那个专业，也不知道是不是是不是小连衣的老师。

由于跟杨草他们这些学前教育的学生并没有啥直接的利害关系，别说要上些啥内容了，就连过不过这门课那也根本就是全凭上课老师一句话的事情罢了，因而像中文课老师这类的课的老师来杨草他们学前教育上课时基本上都有点随便上着玩玩的意思，那是天南海北的一顿乱侃啊。

而此时此刻坐在杨草他们正前方讲台上的这个小老头儿那更是此中的翘楚，也不知道是不是这些搞文学的都有这么个毛病儿。

这好好的中文课扯着扯着不知道怎么的就扯到了波普艺术上去了，而这个波普艺术是属于绘画方面的东西，但按照这个剃着个蹭亮蹭亮的光头，看着倒像是个下海经商的老板的中文老师的说法是，文学作为八大艺术之一，基本上是和其他几个艺术相共通的，想搞好其中一门子艺术，其它几门艺术都必须要懂一些才行，这样子你的作品才能够走到时代的前沿。

当初杨草他们第一次听到这么个说法的时候那是被唬的一愣一愣的，毕竟仔细想想这个么说法倒是确实是有一点儿的道理的大啊。

因为那些个大作家比如说金庸啊曹雪芹啊老舍啊之类的，他们之所以能写出如此深入人心的作品，可不就是因为确实要比普通人对于世界万象的掌握更加全面对于世界的理解更加深刻么。

不说别的，就说金庸的那些儿武侠小说，那可不仅仅只有对于一些风花雪月刀光剑影的胡乱想象，那可是有深厚的历史相关背景的丰富知识储备量作为支撑的，他很多小说中的事件与人物那都是可以在历史中的原型中一一对应出来的，那还这不是普通人能够随随便便写出来的。

而且作为一个作家写的就是这个世界的缩影，不可避免得肯定要描写到社会上的方方面面，所以说八大艺术之间相互贯通那都算是说小了。